Module Dự án học thuật – Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho sinh viên

Kiến tạo không gian học thuật chuẩn mực cho sinh viên

Module Dự án học thuật dành cho sinh viên Y khoa năm thứ 5, là một môn học đặc biệt, thực hiện xuyên suốt cả năm học với 01 tín chỉ lý thuyết và 03 tín chỉ thực hành. Sinh viên được chia thành các nhóm, mỗi nhóm 6 sinh viên, thực hiện nghiên cứu khoa học dưới sự hướng dẫn của 1 giảng viên. Theo thống kê, mỗi năm có khoảng 100 nhóm sinh viên với gần 100 giảng viên tham gia hướng dẫn.

Mỗi đề tài nghiên cứu được thực hiện trong Module là một vấn đề thực tiễn tiếp cận bằng tư duy phản biện, phương pháp khoa học và những góc nhìn mới mẻ. Không chỉ giới thiệu về nghiên cứu khoa học cho sinh viên, Module còn cung cấp cho các em môi trường và kỹ năng làm việc nhóm để phát huy thế mạnh của mình. Khi tham gia vào Module, các nhóm sinh viên được thực hiện 02 lần báo cáo trước Hội đồng chấm, bao gồm báo cáo đề cương và báo cáo kết quả nghiên cứu. Mỗi buổi báo cáo là một không gian học thuật chuẩn mực và chuyên nghiệp, nơi sinh viên Y khoa năm thứ 5 có điều kiện trình bày, luận giải ý tưởng nghiên cứu, các kết quả công trình nghiên cứu của mình. Thông qua đó, sinh viên không chỉ củng cố và phát triển tư duy khoa học, mà còn tiếp nhận những ý kiến phản biện chuyên sâu từ các giảng viên, góp phần hoàn thiện giá trị học thuật của nghiên cứu và nâng cao năng lực một cách toàn diện, đặc biệt là kỹ năng tìm kiếm thông tin, tự học, tự hoàn thiện kỹ năng mềm trong nghiên cứu khoa học.

Để lượng giá đầu ra của sinh viên, Module đã xây dựng các hình thức: Lượng giá đồng môn, lượng giá bản thân, lượng giá từ giảng viên hướng dẫn, lượng giá đề cương nghiên cứu, và lượng giá từ hội đồng chấm sản phẩm nghiên cứu. Kết quả cho thấy, việc lượng giá từ nhiều nguồn đang thu được kết quả phản hồi đa dạng, khách quan.
Từ những bước đi đầu tiên, Module Dự án học thuật đã dần hình thành, phát triển và hoàn thiện qua từng thế hệ sinh viên. Mỗi năm là một lần mở rộng, mỗi đề tài là một viên gạch nhỏ góp phần xây dựng nên nền tảng học thuật vững chắc. Không chỉ là sự tiếp nối, đó còn là sự kế thừa - khi những giá trị cốt lõi của nghiên cứu khoa học được gìn giữ, làm sâu sắc hơn và lan tỏa đến những thế hệ tiếp theo.

Đề tài nghiên cứu của các nhóm sinh viên có chủ đề rất đa dạng, từ y học cơ sở, y học cộng đồng đến các chuyên ngành lâm sàng. Nhiều đề tài có tính ứng dụng cao và tiếp cận vấn đề thực tiễn, vấn đề mới như: ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong y học, nghiên cứu về lão khoa, về các bệnh lý mạn tính không lây nhiễm,… Qua 2 kỳ triển khai Module Dự án học thuật của 2 năm học trước, đã có 9 bài báo của các nhóm sinh viên được đăng tải trên các tạp chí quốc tế thuộc danh mục ISI/Scopus. Hiện tại, một số nhóm sinh viên của Module trong năm học 2025-2026 này cũng đã gửi bài báo đăng tạp chí quốc tế và đang trong quy trình phản biện.

Khơi dậy và lan toả tinh thần say mê nghiên cứu khoa học ở sinh viên

Đổi mới giáo dục y khoa theo hướng lồng ghép dựa trên năng lực là xu hướng của giáo dục y khoa thế giới nhằm tạo ra một thế hệ bác sĩ mới năng động, hội nhập, chuyên nghiệp, có kỹ năng tự học, tự nghiên cứu, đáp ứng nhu cầu chăm sóc sức khỏe ngày càng cao của người dân, có năng lực thích ứng với sự phát triển nhanh của khoa học kỹ thuật.

Việc triển khai Module Dự án học thuật tại Trường Đại học Y Dược Thái Bình đang góp phần tiếp thêm động lực cho sinh viên lĩnh hội tri thức, từ đó thúc đẩy sự phát triển không ngừng của khoa học sức khỏe mà chính mỗi sinh viên sẽ là thế hệ tiếp nối. Hiện nay, giáo dục đại học đang chuyển dịch mạnh theo hướng khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo, vai trò của một đơn vị đào tạo không còn dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức mà đẩy mạnh gắn nội dung nghiên cứu khoa học với học phần chuyên môn, thực hành lâm sàng và từng bước đưa nhiều đề tài, sáng chế vào thực tiễn sản xuất, đời sống. Với những mô hình hiệu quả như Module Dự án học thuật, Trường Đại học Y Dược Thái Bình đang tiếp tục khẳng định vị thế không chỉ là cái nôi đào tạo nguồn nhân lực y tế chất lượng cao, mà còn là môi trường học thuật năng động, sáng tạo, thích ứng với kỷ nguyên số.

Phong trào nghiên cứu khoa học đã và đang đưa tinh thần nghiên cứu vào văn hóa học thuật của Nhà trường, nuôi dưỡng khát vọng cống hiến của tuổi trẻ. Từ những đề tài nhỏ gắn với thực tiễn đến các nghiên cứu mang tính chuyên sâu, sinh viên Trường Đại học Y Dược Thái Bình đang khẳng định bản lĩnh, trí tuệ và tinh thần trách nhiệm của thế hệ thầy thuốc tương lai./.